Programación Curricular y Sesiones de Aprendizaje

En esta nueva sección encontrarás toda una recopilación de modelos de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, así como información necesaria para una correcta Programación Curricular.

La Carpeta Pedagógica (María de la Caridad Pinto)
En este documento podrás encontrar todo lo necesario para construir tu Carpeta Pedagógica.
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Cómo acercar a los niños a la lectura
Este documento presenta diferentes maneras de transmitir a los pequeños el placer de la lectura sin que se “note” demasiado, puesto que si la lectura aparece como una imposición, puede producir el efecto contrario. Para ello, el siguiente artículo presenta qué tipos de libro son ideales para cada edad.
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Leer para aprender: ¿en qué consiste? (Catherine E. Snow)
Ponencia que plantea que el mayor reto educativo es asegurar que la enseñanza tome en cuenta todo el conjunto de habilidades que se requieren para hacer de la lectura un instrumento eficaz en la adquisición de conocimiento.
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Sesión de Aprendizaje
Formato para completar de una Sesión de Aprendizaje para el nivel secundario.
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Sesión de Aprendizaje Lógico – Matemático en la etapa infantil (Cristina Caro Cano)
Raras veces existen publicaciones de experiencias matemáticas en la etapa educativa de Educación Infantil. Por tal motivo, este artículo es un gran aporte, ya que presenta una experiencia personal sobre los conocimientos matemáticos adquiridos durante esta etapa.
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Unidad de Aprendizaje Inicial
Un documento que puede ser usado como guía para aprender a elaborar una adecuada Unidad de Aprendizaje para la educación inicial.
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Una nueva forma de planificación en el aula: El Modelo T (Martiniano Román)
El denominado Modelo T hace referencia a una propuesta de planificación resumida y global que pretende ser una aportación práctica y es, a su vez, el punto de partida del Diseño Curricular de Aula.
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Unidad Didáctica de Ciencias
Un documento que sirve de modelo para desarrollar una Unidad Didáctica en el ámbito de las Ciencias.
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La programación de unidades didácticas a través de tareas (Sheila Staire)
El presente documento presenta un marco base para el diseño de unidades didácticas por tareas, lo que permite incorporar en la práctica los principios sobre los que se apoya este nuevo enfoque.
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Unidad Didáctica de Informática
Documento que sirve de modelo para desarrollar una adecuada Unidad Didáctica en el ámbito de la Informática.
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Unidad Didáctica Modelo
Documento que sigue la línea del diseño de unidades didácticas por tareas y que está destinada a un grupo meta de cultura muy diferente a la lengua objeto: un grupo de seis alumnos japoneses, que van a trabajar en diferentes campos en países en vías de desarrollo.
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Unidad Didáctica de la Unión Europea
En esta unidad didáctica el alumno se verá envuelto en una nueva concepción del proceso de enseñanza/aprendizaje con la introducción y uso de tecnología educativa en las aulas, un proceso que es evidente hoy en día.
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Comprensión lectora

Principales conceptos en torno a la lectura y a la comprensión lectora
Aquí encontrarás nociones básicas sobre lectura y comprensión lectora, así como estrategias a seguir para desarrollar la comprensión lectora en sus diferentes niveles.
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¿Qué es y cómo desarrollar la comprensión lectora? (Wilfredo Rimari Arias)
Módulo 1: La lectura
Se desarrollan conceptos básicos sobre la lectura y su aprendizaje, así como las competencias que debe tener un buen lector. Finalmente nos introduce al concepto de comprensión lectora.
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Módulo 2: Estrategias para la lectura
El texto está dividido en dos secciones. En la primera parte, Comprensión y niveles de comprensión lectora, se esbozan una definición que marca la continuidad con el suplemento anterior y se explica lo que se entiende por nivel literal, inferencial y crítico, así como las operaciones o indicadores que implican cada nivel.

La segunda parte está dedicada a las estrategias para desarrollar la comprensión lectora. Allí se resumen las propuestas de cuatro autores: Laura Condori y su propuesta de Estrategias de metacomprensión lectora; Hilda Quintana, cuando trata sobre el modelaje al momento de enseñar comprensión lectora; Daniel Levy y su Método de comprensión de lectura EPL-Triple R; y Juana Pinzás, con su aporte sobre estrategias cognitivas y metacognitivas de comprensión lectora.
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Algunas actividades para mejorar la comprensión lectora
Sugiere algunos consejos para desarrollar la comprensión lectora en los diferentes niveles. Es ideal para una programación de clase.
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Estrategias Metodológicas para Desarrollar la Comprensión Lectora (Ministerio de Educación)
Este es un documento muy completo que desarrolla un marco conceptual sobre lectura y metacognición, para luego entrar en aspectos más específicos sobre la comprensión lectora y cómo se enseña en Educación Secundaria.
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Estrategias para la comprensión lectora
Sugiere estrategias generales a tener en cuenta al momento de desarrollar la comprensión lectora en clase.
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Una respuesta

  1. Gracias por la alerta
    Salu2

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